2019年12月26日下午13:30，工业设计2019级研究生课程《人机工程研究》的课程汇报于33教A215教室举行。本次课程由邢元副教授主持，并邀请张赫晨老师全程参与并指导。

同学们通过对校园内多项智能产品（如图书馆借还书系统、校园无人快递车、自动售卖机等）进行测试实验和解决方案设计的讲解，来分享从这门课中学习到的设计方法、方案决策和评价方法。

回顾本次课程内容，从邢元副教授讲授的主客观评价方法，到张赫晨老师讲授的设计实验、执行实验，以及同济大学林松教授讲授“基于产品全生命周期的产品创新与研发”，从多角度展现了设计的多元性和生态性。

特别在林松教授讲授的一课中，他从“面对一个新的产品时，你该如何入手？”的小问题入手，带动小组间的热烈讨论。之后，分别从“产品全生命周期的产品创新与开发”、“创新开发产品的基本策略”、“功能设计——原理设计——结构设计”为大家进行详细讲解。

在高潮阶段，林教授讲解“635”思维风暴，并现场引导全班同学见证了每组108个设计方案的诞生。

在本次课程最后，邢老师对本门课程进行了总结：她对同学们在本次课程中的学习成果给予了充分肯定，并期望在未来的研究中，同学们能将严谨的评价方法与分析能力应用于人机交互分析与设计生活中，从而进行完整的产品开发研究，提升设计研究能力。

|文稿：王宇豪

|摄影：张赫晨 王宇豪

|排版：王宇豪 

|审稿：张赫晨 邢元